上週三4/3上午7：58分花蓮近海發生芮氏規模7.2的大地震，撼動全台，寶貝們當時很多人都在學校了，身歷其境相當害怕，接下來的數日更是餘震不斷，藉此震撼教育，我們一起討論了地震發生時的心情感受、應變措施、地震發生的緣由；也將救援工作此偉大勇敢的職業介紹給寶貝們認識，並討論出我們可以準備的應變措施-準備防震避難包，畫下來、帶回家與家人一起著手準備。

    除此之外，本週的主題活動帶領孩子們認識「設計師」這個職業，設計師是甚麼樣的職業呢？孩子們的個人見解總是讓我們驚豔，海豚班化身為小小設計師，為我們帶來驚奇有趣的髮型以及服裝設計，接著邀請其他班級(企鵝班、蝴蝶班)的孩子來欣賞並投票出最喜歡的設計作品，並將票數轉化為(假)錢幣，讓寶貝們體會辛苦設計創作，完成後賺到錢的成就感，附加認識錢幣數概念，為之後錢幣買賣活動做準備。

一、主題活動-震災救援

活動(一)：團討上週三4/3地震發生時的心情感受、應變措施、地

          震發生的緣由。

活動(二)：影片欣賞「4/3大地震各地災況」、「勇敢的救援人員」。

活動(三)：認識勇敢、辛苦的救援工作。

活動(四)：防震避難包準備-討論並畫下避難包的內容物。

二、主題活動-時尚業-設計師

活動(一)：團討-我知道的設計師

    老師：「什麼是設計師呢？」

    幼兒：「設計東西啊，像設計髮型的美髮師！」

    幼兒：「可以創作出獨一無二東西的工作」

活動(二)：小小設計師-美髮師

    2到3人一組，通力合作完成編髮、綁髮、剪髮…等，設計富創意的美髮造型。

活動(三)：小小設計師-服裝設計師

    運用紙材、水彩、紙膠帶、羽毛…等素材，進行個人小背心創作。

活動(四)：投我一票！我是名設計師！

    邀請企鵝班、蝴蝶班來投票，票選最喜歡的髮型設計以及小背心設計。

活動(五)：故事「我的衣裳」、「我不要剪頭髮！」

活動(六)：賺錢初體驗

    將服裝、髮型得到的票數轉化為錢幣，體驗賺錢的甘苦。

三、藝術美感活動：

活動(一)：紙膠帶色塊創作-水彩與紙膠帶的結合

活動(二)：紙材服裝設計-運用各式的素材進行創作

活動(三)：髮型創作-與同儕合力進行毛線編織、剪裁、串綁創作

四、學習區活動：

1.主題區-美甲創作體驗                                                                                                                      

五、晨間小挑戰：結繩練習-雀頭結

六、健康檢查

七、假日分享：

1.跑步

2.運球練習

3.大地遊戲